Preguntas realizadas al equipo de gobierno en el mes de Marzo

Como cada mes, publicamos las preguntas que hemos realizado en la Comisión de Ruegos y Preguntas.

1. PEDRO I.	Seguimos estando a la espera del tanto del Plan de Emergencia Municipal (protocolo de actuación de municipal, en el que se recoge como actuarían los servicios dependientes del ayuntamiento en caso de una emergencia en el centro). ¿Podrían facilitarnos esta documentación este mes?
2.SKATEPARK	Este último mes hemos recibido varias quejas en relación a la “skatepark” del parque de Los Almendrales. ¿Se ha seguido alguna norma o recomendación para la construcción de estas instalaciones? En caso positivo, ¿podría facilitárnosla? ¿Cuáles son los criterios de diseños de la obra? ¿Podría justificarnos los mismo?
3. PASOS DE CEBRA	Ante las conclusiones del informe que solicitamos a la policía, que reconoce la necesidad de un paso de peatones en la calle Vidal (esquina con calle Sevilla). ¿Plantea el equipo de gobierno la implantación del mismo?
4. PARTICIPACIÓN CIUDADANA	El pasado 4 de enero (Reg. SAC nº 17), presentamos una propuesta para adaptar el reglamento de participación y que los ciudadanos pudiera participar en los plenos municipales. Siguiendo la moción ,aprobada por unanimidad, que presentamos en el pasado pleno ordinario de noviembre para adecuar la gestión municipal a las nuevas demandas ciudadanas. Como no hemos recibido respuesta por su parte, nos gustaría preguntarle: ¿Tienen alguna valoración de dicha propuesta? ¿La discutiremos, junto al resto de grupos, en la comisión informativa de ciudadanía de este mes?
5. PLENOS MUNICIPALES	El pasado 7 de enero (Reg. SAC nº 82), presentamos una propuesta que los plenos retransmitidos por Onda Carmona fueran subidos también en formato podcasts a distintas plataformas de audio on-line y enlazados al portal de transparencia. Esta opción no tiene coste económico y ayudaría a la mayor difusión de nuestra labor como concejales. Como a día de hoy no hemos recibido respuesta, nos gustaría que nos contestara estas preguntas. ¿Cómo han valorado dicha propuesta? En caso que la consideren factible, ¿cuándo podríamos verla hecha realidad?
6. AGENDA 21	En el pleno del 21 diciembre de 2015 se aprobó por unanimidad nuestra moción sobre la Cumbre del Clima de París, incluyendo evaluar en qué punto se encuentra el desarrollo de la Agenda 21 en Carmona, celebrando una Comisión Informativa al efecto. A la vista de que llevamos tres meses sin que se retome este proyecto, ¿para qué fecha está prevista dicha Comisión Informativa?
8. ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS	El pasado mes de enero, presentamos al pleno una moción para solicitar a la Junta de Andalucía una EOI en Carmona, que fue aprobada por unanimidad. ¿Se ha iniciado algún tipo de trámite a la Consejería de Educación para ello?

PROPONEMOS AL PLENO LA IMPLANTACIÓN DE ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS EN CARMONA

Desde Participa Carmona hemos propuesto que el ayuntamiento realice todos los trámites necesarios para que los vecinos y vecinas de Carmona puedan disfrutar de los servicios de una Escuela Oficial de Idiomas.

 El mundo en el que vivimos está cada día más globalizado, por lo que es necesario estar conectados con personas de otros países. El aprendizaje de nuevos idiomas constituye una gran herramienta a la hora de progresar como estudiante y profesional. Los expertos consideran que es recomendable aprender una segunda lengua desde la infancia, pero nunca es tarde para desarrollar esta habilidad.

Las Escuelas Oficiales de Idiomas son Centros Públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Las sedes existentes en la provincia de Sevilla, además de en la capital, se encuentran en Dos Hermanas, Alcalá de Guadaíra, Lebrija, Mairena del Aljarafe, Estepa y Constantina. La implantación de EOI en Carmona, como la tercera comarca metropolitana de la provincia y cabeza del partido judicial, beneficiaría también a municipios colindantes como La Campana, El Viso del Alcor, Mairena del Alcor, Arahal, Brenes, etc.

Las características históricas y patrimoniales de nuestra ciudad hacen que tengan un gran potencial en el sector terciario, principalmente hostelería y turismo. Por lo que la EOI puede ser un complemento perfecto para el desarrollo económico de nuestra ciudad.

El coste de la matrícula en estos centros puede oscilar entre 26,57 y 73,28 euros por idioma, siendo ésta la única cantidad a pagar para todo el curso y ajustada a criterios de descuento para familias numerosas o antiguos alumnos para que los precios sean más asequibles. Normalmente estas escuelas se instalan en los institutos de educación secundaria en horario de tarde, lo que tendría un coste de implantación o mantenimiento muy reducido.

El aprendizaje de otros idiomas permite enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, obtener becas para estudios de posgrado, trabajar en una empresa transnacional, además de una capacidad para expresarse ante los demás de un modo comprensible, aumentando así las relaciones sociales.

Los certificados que emite La Escuela Oficial de Idiomas, tienen –entre otras ventajas- los siguientes beneficios académicos para la ciudadanía:
•    Acreditación del conocimiento de la lengua extranjera.
•    Únicos títulos con carácter oficial no universitario en los que respecta a idiomas modernos en todo el Estado español.
•    Facilitan la terminación de los estudios universitario de grado (B-1), ya que es el nivel mínimo de conocimiento de una lengua extranjera que se exige a los estudiantes de las universidades andaluzas.
•    Son exigidos para la admisión de la mayoría de estudios de máster oficiales a nivel estatal.
•    Dan acceso a la habilitación lingüística (B-2), necesaria para el reconocimiento como profesor bilingüe.
•    Son baremables para un amplio número de oposiciones (e interinidades), de traslados y de méritos.
Además, este mes también presentamos una moción junto al grupo municipal de Izquierda Unida, en repulsa a los desahucios que promueven los bancos ejecutando hipotecas que fueron transferidas a fondos de titulización.